jueves, 30 de abril de 2020

Códigos de Oxford Owl

Para acceder a la colección gratuita de libros locutados tenéis que hacer lo siguiente:

1º- Ir a la página de Oxfor Owl

2º- Meter los códigos que os solicita en LOG IN

   - USUARIO: esperanzacolegio2p@gmail.com

   - CONTRASEÑA: Esperanza&2P

3º- Pinchar en la opción ebooks

4º- Buscar el título del libro.





Thursday, 30th April

Good morning.
Today is the last day of April.
It's sunny.

EL LUNES TENDREMOS VIDEOCONFERENCIA
a las 12:00h

ID de reunión938 605 9104
Contraseña5nd8cS

IMPORTANTE
Si accedes desde un ordenador, solo pincha en el enlace de tu clase. 
Si accedes desde móvil o tabletdescarga previamente la app y luego pincha el enlace:

Para la reunión, preparad el juego del Activity Book, página 77. 
Preguntaréis a un compañero
Would you like a... ?
Would you like an... ?
Would you like some... ?
y el compañero responderá:
Yes, please.
No, thank you.


ENGLISH

Go to Blinklearning, open your Class book. Read, listen and do the exercises.
Abre en Blinklearnig el Class book. Lee, escucha y haz los ejercicios.

- Class Book page 97
Lesson 8: exercises 1, 2 (tonguetwister)

Lesson 9 and 10: exercise 1 (review videos);

Class Book page 132-133, exercise 7 (vocabulary) Intenta escribir el vocabulario sin consultarlo y luego corrígelo y escribe de nuevo las palabras que has fallado. Fíjate en los errores que has cometido para apreder.


Reading activity:
1º- Vete a la página de Oxfor Owl
2º- Mete los códigos que os solicita en LOG IN

   - USUARIOesperanzacolegio2p@gmail.com

   - CONTRASEÑAEsperanza&2P

3º- Pincha en la opción ebooks
4º- Busca el título del libro.





5º- find this story and read it:

- in your notebook draw something you liked from the story and copy a small paragraph.
En el cuaderno, dibuja algo que te haya gustado de la historia y copia un pequeño párrafo.



NATURAL SCIENCE

Play and learn
- Find out which objects can sink or float.
   Juega y descubre qué objetos flotan y cuáles se hunden.



- Practice what you learnt with the quizz: Matter and materials.
  Repasa lo que aprendiste en este quiz.



RECUERDA: UTILIZA SIEMPRE TU NOMBRE PARA JUGAR.
Puedes jugar todas las veces que quieras con el mismo nombre y mejorar tu puntuación.


ARTS AND CRAFTS

Today we are going to make these fish and fishing rod.
Hoy vamos a hacer estos peces y caña de pescar.


You need:
- cardboard (cartulina o un rollo de papel higiénico)
- colour papers (papeles de colores)
- scissors (tijeras)
- glue (pegamento)
- string (cuerda fina)
- small stick (palito de madera)

Enjoy it!
¡Pásalo bien!

miércoles, 29 de abril de 2020

Wednesday, 29th April

Good morning, children
Today is sunny and warm.
I wish you a nice day.
Os deseo un buen día.


ENGLISH

Today we are going to learn two interesting things. Hoy en inglés vamos a aprender dos cosas muy interesantes:

  • One is calligrams, that are poems with the form of an image. Por una parte vamos a aprender a hacer caligramas, que son poemas en forma de dibujo.


  • The other are haikus, very short Japanese poems about nature. Por otra vamos a escribir un haiku, que es un poema japonés muy corto (de tres versos) que trata de la naturaleza.

Hoy me acuerdo especialmente de Sakura, porque su nombre significa "Flor de cerezo" en japonés. Ahora entenderéis por qué.

Go to Blinklearning, open your Class book and your Activity book. Read, listen and do the exercises.
Abre en Blinklearnig los dos libros de inglés. Lee, escucha y haz los ejercicios de las siguientes páginas.

- Class Book page 96
- Activity Book, page 76

In your notebook, invent a haiku and draw a calligram with it. En tu cuaderno, inventa un haiku y dibújalo en forma de caligrama.




NATURAL SCIENCE

Ayer hablamos de dos características de la materia: la masa y el volumen. Aprendimos que cuando algo pesa más es porque tiene más masa, y cuando algo es muy grande decimos que tiene mucho volumen

Hoy hablaremos de las mezclas entre distintas cosas: leche con chocolate, fresas con nata, guisantes con patatas, crema de zanahoria... mmm, ¡me está entrando el hambre! A cada cosa la vamos a llamar "sustancia" (substance) y a las mezclas entre sustancias las llamaremos... ¡mezcla! (mixture).

A substance is a particular kind of matter like, for example, water or salt.
When we mix two or more substances we make a mixture, like salt water.
There are two types of mixtures: homogeneous and heterogeneous.

Una sustancia es una materia en particular, como el agua o la sal.
Cuando mezclamos dos o más sustancias, creamos una mezcla. Por ejemplo, al mezclar agua y sal creamos agua salada.
Las mezclas pueden ser de dos tipos: homogéneas y heterogéneas.




  • Homogeneous: we can't distinguish the different substances in the mixtures (like salt water)
  • Homogénea: no podemos distinguir las diferentes sustancias de la mezcla (como en el agua salada).
  • Heterogeneous: we can distinguish the different substances in the mixture (like a fruit salad)
  • Heterogénea: podemos distinguir las diferentes sustancias de la mezcla (como en una macedonia).

Watch this video to understand it better:

Go to Blinklearning, open your book to page 85. Read, listen and complete the exercises.
Abre en Blinklearnig el libro por la página 85. Lee, escucha y completa los ejercicios.


VALORES

En la vida nos encontramos a diario con pequeños problemas que tenemos que resolver, como ocurre en esta historia.




¿Qué problema tienen que resolver en la primera historia?
¿Y en la segunda?

Haz un dibujo en tu cuaderno de algo que te parezca una buena idea de estas historias y explica por qué te ha gustado.

martes, 28 de abril de 2020

Tuesday, 28th April

Good morning, children! How are you today?
I hope very happy and healthy!
Today is sunny and it's going to be a warm day. Enjoy it!

Os recuerdo que, SIEMPRE QUE OS SEA POSIBLE, 
DEBÉIS HACER LOS TRABAJOS EN BLINKLEARNING
Eso os permitirá practicar más y corregirlos fácilmente.

ENGLISH

Today we are going to review something about some bugs or minibeasts (bichos). These little animals are  different kind of  invertebrates.


Go to Blinklearning, open your Class book and your Activity book. Read, listen and do the exercises.
Abre en Blinklearnig los dos libros de inglés. Lee, escucha y haz los ejercicios de las siguientes páginas.

- Class Book page 95
- Activity Book, page 75

- In your notebook, draw these meanibeasts and write down their names. Draw some others and find their names in a dictionary.

- Keep on practicing the vocabulary of U.7 with the quiz.  Sigue repasando el vocabulario de la unidad 7 en con el quiz.
NOVEDAD: PUEDES USAR SIEMPRE EL MISMO NOMBRE
Ya no hay que meter un nombre nuevo cada vez que quieras jugar. 
USA SIEMPRE TU NOMBRE y mejora tu puntuación cada vez.
Click on  joinmyquiz.com    and enter this code:   746277

NATURAL SCIENCE

Did you enjoy the experiment you did yesterday? Now you know what happens if you don´t take your raincoat ant it rains.
Te gustó el experimento de ayer? Ahora entiendes qué pasa cuando no coges tu anorak un día de lluvia.


Today we are going to learn the general properties of matter: mass and volume.
Hoy vamos a aprender las propiedades generales de la materia: la masa y el volumen.



Todas las cosas, están hechas de materia (da igual si la materia es cristal, madera, hierro o cualquier otra cosa). La materia de todas las cosas que existen sin importar de qué estén hechas tiene masa y volúmen


matter = materia
mass = masa
volume = volumen


  • Masa (mass): es la cantidad de materia que tiene un objeto. Los objetos que pesan más es porque tienen más masa. Por ejemplo una caja llena de canicas tiene más masa que una caja llena de algodones y por eso pesa más.
  • Volumen (volume): es el espacio que ocupa un objeto. Las cosas que ocupan más, tienen más volumen. Por ejemplo, un avión tiene más volumen que una bicicleta.




Go to Blinklearning, open your book to page 84. Read, listen and complete the exercises.
Abre en Blinklearnig el libro por la página 84. Lee, escucha y completa los ejercicios.


lunes, 27 de abril de 2020

Monday, 27th April

Good morning, children!
Today is sunny and warm

A PARTIR DE AHORA 
DEBÉIS HACER LOS TRABAJOS EN BLINKLEARNING
eso os permitirá practicar más y corregirlos fácilmente.

These are your tasks for today:

ENGLISH
Vamos a seguir practicando cómo ofrecer algo de comer a otra persona y cómo responder de forma educada.
Would you like a / some ...? ¿Te apetece un / unos...?
Yes, please. Sí, por favor.
No, thank you. No, gracias.

Go to Blinklearning, open your Class book and your Activity book and do the exercises.
Abre en Blinklearnig los dos libros de inglés y haz los ejercicios de las siguientes páginas.
- Class Book page 94
- Activity Book, page 74

In your Notebook: Choose a different picture from exercise 1 (Activity Book) and write the dialogue. (Elige otro dibujo diferente en el ejercicio 1 (Activity Book) y escribe un diálogo)


Quiz: Review the vocabulary of the unit.  Repasa el vocabulario de la unidad 7 en este Quiz.
NOVEDAD: NO HAY QUE METER UN NOMBRE NUEVO CADA VEZ
Puedes jugar todas las veces que quieras con el mismo nombre y mejorar tu puntuación.
Click on  joinmyquiz.com    and enter this code:   746277


NATURAL SCIENCE

Go to Blinklearning "Experiment time" (or pages 82, 83 of your book).
Watch the video and do the experiment with the supervision of an adult.
Abre el libro de Natural Science en Blinklearnig y haz los ejercicios de las páginas 82 y 83.

Complete the exercises in Blinklearning.

viernes, 24 de abril de 2020

Friday, 24th April

Good morning, children.
Today is sunny and warm.

NATURAL SCIENCE
- Watch this video about the properties of materials.


- Work in your book in Blinklearning: Natural Science book, pages 80 and 81. (Podéis hacer los ejercicios en el libro digital y cuando los corrijáis, copiádlos en vuestro cuaderno).

- In your notebook, write the title "Properties and materials"
Then, copy:  (En tu cuaderno, escribe el título "Propiedades de los materiales". A continuación copia las siguientes oraciones...)

  • Materials can be hard or softtransparent or opaquerigid or flexible.
  • Some metals are magnetic.
  • Some materials float  (like wood or plastic) and some sink (like metal and glass).
  • Some materials are water-resistant (like plastic or rubber).
Draw two objects and write its properties. (Dibuja dos objetos y escribe sus propiedades).



VALORES
Ayer fue el día del libro así que hoy he elegido esta bonita historia para celebrarlo.

Cuando termines de verlo, haz un dibujo de algo que te haya gustado y escribe una ficha en tu cuaderno poniendo:
- Título del vídeo: "The fantastic flying books".
- Los títulos de los libros que te hayan hecho sentir feliz.

Valores

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Wednesday, 20th May

Para esta semana os he preparado esta historia. Se titula "Snack Attack". Seguro que os divertirá.


Cuando termines de verlo, haz un dibujo con lo que más te ha gustado y completa en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?

- ¿Qué has aprendido? 



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Friday, 8th May

Esta historia está inspirada en algo que le ocurrió a Gandhi. Gandhi fue un político indio que enseñó a miles de personas de su país que la manera de lograr la felicidad es a través de la paz.

Cuando termines de verlo, haz un dibujo con lo que más te ha gustado y completa en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?

- ¿Qué has aprendido? 



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Wednesday, 29th April

En la vida nos encontramos a diario con pequeños problemas que tenemos que resolver, como ocurre en esta historia.





¿Qué problema tienen que resolver en la primera historia?
¿Y en la segunda?

Haz un dibujo en tu cuaderno de algo que te parezca una buena idea de estas historias y explica por qué te ha gustado.


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Friday, 24th April

Ayer fue el día del libro así que hoy he elegido esta bonita historia para celebrarlo.

Cuando termines de verlo, haz un dibujo de algo que te haya gustado y escribe una ficha en tu cuaderno poniendo:
- Título del vídeo: "The fantastic flying books".
- Los títulos de los libros que te hayan hecho sentir feliz.

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Friday, 17th April

Esta historia se titula The present (en español, "El regalo") y guarda una sorpresa que no está en el interior de la caja. A ver qué te parece.
Cuando termines de verlo, haz un dibujo con lo que más te ha gustado y completa en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?
- ¿Qué has aprendido? 

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Wednesday, 1st April

A veces nos cuesta valorar las cosas porque no somos conscientes de que cuesta un gran esfuerzo conseguirlas. Observa lo que ocurre en este vídeo y dime qué te parece.
Cuando termines haz un dibujo con lo que más te ha gustado y haz en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?
- ¿Qué has aprendido?


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Friday, 27th March

Pip es un precioso perro labrador lleno de ganas de aprender. Pero tiene un "pequeño" problema.
Disfruta del vídeo.
Cuando termines, haz una ficha con la siguiente información y dibuja la escena que más te gusta.
- Título:
- Qué problema tiene Pip:
- Cómo lo resuelve:
- Qué conclusión sacas de la historia de Pip

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Friday, 20th March

Mira este vídeo.
En una hoja o en la parte final del cuaderno escribe:
- El título
- El resumen de lo que pasa en la historia
- Qué personaje te gusta más y por qué
Dibuja algo de la historia.

jueves, 23 de abril de 2020

Thursday, 23rd April

Hello, children, good morning!
It's Thursday and it's a bit cloudy today.

Yesterday was wonderful to see you in the videochat, 
and to know about your favourite games, crafts and books. You looked great!
.........

Today is Book Day, and Kath has prepared a video about her favourite writer and his books.
Watch it and answer this questions in your notebook (English section).

  1. Who is Kat's favourite writer?
  2. Do you remember any of his books?
  3. What does Matilda like to do?


ENGLISH
Work in your books in Blinklearning. --> Podéis hacer los ejercicios directamente en Blinklearning y después de corregirlos pasarlos al libro de papel.
Class Book, lesson 4, pages 92, 93
- Read, listen and repeat the new vocabulary.
- Read the story and then watch the story video.
In your notebook, draw and write the new vocabulary: biscuit, orange, drink, cherries, crisps and grapes.
Activity Book, lesson 4, page 73
- Do the activities
In your notebook, write this sentences:
Would you like a...? --> ¿Te apetece un/una...?
Would you like a biscuit?
Would you like some...? --> ¿Te apetecen algunas...?
Would you like some grapes?

Yes, please.
No, thank you.
I'd like a... --> Me apetecería un/una...
I'd like some...--> Me apetecerían algunas...

To finish, you can watch and sing this song:


NATURAL SCIENCE
- Watch this video:

- Work in your book in Blinklearning: Natural Science book, pages 78, 79.
- In your notebook, make miniflashcards (drawing or cutting them out of a magazine) and stick them under the title: Natural or man-made (En vuestro cuaderno, haced mini-tarjetas, dibujando o recortando revistas, y pegándolas debajo del título "¿Natural o hecho por el ser humano?")



ARTS AND CRAFTS
Today, we are going to make a fun flipbook (find it in your Class Book, page 86, 87).

Arts and Crafts



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Friday, 29th May

Imagine how you are going to play in the playground keeping the safety distance. Send me your drawing for next week exhibition.
Imagina cómo vas a jugar en el patio del colegio manteniendo la distancia de seguridad.
Mándame el dibujo y haremos una exposición la semana que viene.



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Friday, 22nd May

Por favor, mandadme vuestros trabajos de plástica (4 como mínimo) para poder evaluaros. Muchas gracias.


This week, draw some memories from the school
Esta semana dibuja algún recuerdo del colegio.


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Thursday, 14th May

Draw yourself at home doing what you like.
Dibújate en casa haciendo lo que te gusta.



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Friday, 8th May

Draw yourself in a place you were in the last few days. Use the materials you prefer.
Dibújate a ti mismo en algún lugar donde hayas estado en los últimos días. Utiliza los materiales que quieras.


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Thursday, 30th April

Today we are going to make these fish and fishing rod.
Hoy vamos a hacer estos peces y caña de pescar.


You need:
- cardboard (cartulina o un rollo de papel higiénico)
- colour papers (papeles de colores)
- scissors (tijeras)
- glue (pegamento)
- string (cuerda fina)
- small stick (palito de madera)

Enjoy it!
¡Pásalo bien!


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Thursday, 23rd April

ARTS AND CRAFTS
Today, we are going to make a fun flipbook (find it in your Class Book, page 86, 87).


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Thursday, 16th April

ARTS AND CRAFTS
Today we are going to learn how to decorate your works or to separate different parts in them using patterns.
Hoy aprenderemos cómo decorar nuestros trabajos o separar diferentes partes usando patrones sencillos de dibujo.




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Thursday, 2nd April

ARTS AND CRAFTS
Make a pinwheel (molinillo de papel)




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Friday, 27th March

ARTS AND CRAFTS
Today we are going to make a classic toy: a paper plane. Watch this video to learn how to do it. You can decorate it before you fly it.
Hoy vamos a hacer un juguete: un avión de papel. Mira este vídeo y aprende cómo se hace. Puedes decorarlo antes de volarlo.




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Friday, 20th March 

ARTS AND CRAFTS
Spring is coming. Let's make some flowers to welcome it.
You need: colour papers (or recycled paper and paintings), glue, scissors
La primavera está llegando. Vamos a hacer unas flores para darle la bienvenida.
Necesitas: papeles de colores (o papel reciclado y pinturas), pegamento y tijeras.