Friday, 17th April

Good morning, children!
Today is cloudy and cool.

SOCIAL SCIENCE
Hoy tienes que hacer el control de la U4. Landscapes.
RECUERDA: Solo se puede rellenar una vez.

Pincha aquí para acceder al control. 
GOOD LUCK!


ENGLISH
Practice the use of was and were doing this quiz.

VALORES:
Esta historia se titula The present (en español, "El regalo") y guarda una sorpresa que no está en el interior de la caja. A ver qué te parece.

Cuando termines de verlo, haz un dibujo con lo que más te ha gustado y completa en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?

- ¿Qué has aprendido? 

Review Social Science U4: Landscapes

U.4: Landscapes

- Practice what you know doing this quizz U.4: Landscapes

............................................................ In this video I review the main contents of the unit.
En este vídeo repaso los principales contenidos de la unidad.

Here you have the rest of the materials we have used to learn and that you can use to review.
Aquí tienes los demás materiales que hemos utilizado para aprender y que puedes usar para repasar.

1. The vocabulary of the unit.
- Diagrams in your notebook --> envíame una foto a mi correo

- Video about mountains

- List of words you must know.
Write them in your notebook --> envíame una foto a mi correo

- Flashcards to practice the vocabulary: OPCIONAL --> envíame una foto a mi correo

- Project: My landscapes --> envíame una foto a mi correo

2. Landforms in Spain.
- Interactive maps of rivers and mountains.

3. People and landscape: Rural and Urban landscapes.
- Compare rural and urban landscapes.
Copy in your notebook --> envíame una foto a mi correo

- Distinguish natural / man-made elements

- Video "Communities"


4. Take care of the environment.
- Project: Mi Parque Nacional favorito (in English or in Spanish) 
Elige el Parque Nacional que más te gusta y haz una ficha en tu cuaderno poniendo:
- Nombre del parque
- Dónde se encuentra
- Breve descripción
- Por qué lo has elegido.

- Song: RRR

Click on here to read the lyrics

- Practice the quiz about RRR:

Watch these videos:

How is paper made?

How are glass marbles made?

Wednesday, 1st April

MAÑANA HAREMOS VIDEOCONFERENCIA

2ºA - 11:00 - 11:30

2ºB - 11:30 - 12:00

ID de reunión: 992 504 825
Contraseña: 368845

IMPORTANTE

Si accedes desde un ordenador, solo pincha en el enlace de tu clase. 

Si accedes desde móvil o tablet, descarga previamente la app y luego pincha el enlace:

Descargar ZOOM para iOS 

Descargar ZOOM para ANDROID

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Por favor, los que todavía no os hayáis registrado en Blinklearning, hacedlo.

Cuando os pida el código de la clase poned:

2ºA: CL29142864

2ºB: CL18269168

A continuación yo os daré acceso a los libros y ya podréis ver:

- todos los contenidos del Class Book y del Activity Book, 

- todos los contenidos digitales de Natural y Social y a Plus Zone.

!GRACIAS!

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Good morning, children.
It's cloudy and cold.

22nd day

ENGLISH
Listen to a story:
- Watch this video and listen to the storyteller

 - When you finish, you can do this worksheet and you can watch the real story here.

Review grammar:
- Look at this presentation to review the Present Continuous
- In your notebook, copy the questions in exercise 3 and answer them.

- Interactive activities: Do exercises 1, 2, 3 and 5 of this page.

SOCIAL SCIENCE:
- Read and complete the pages 68, 69, 70, 71
- Make more flashcards to study the vocabulary of the unit.

VALORES:
A veces nos cuesta valorar las cosas porque no somos conscientes de que cuesta un gran esfuerzo conseguirlas. Observa lo que ocurre en este vídeo y dime qué te parece.

Cuando termines haz un dibujo con lo que más te ha gustado y haz en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?
- ¿Qué has aprendido?

Tuesday, 31st March

HOY NO HAREMOS VIDEOCONFERENCIA

A lo largo de la mañana os informaré de cuándo será la próxima 
(mañana o el jueves)

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BLINK LEARNING

Por favor, poned el nombre del alumno, no el de los padres, para que yo pueda dar acceso y saber de quién se trata.

¡GRACIAS!

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Good morning, children.
Today is very cold and is raining.
Yesterday night was snowing. It was beautiful.

ENGLISH
- Review grammar:
Look at this presentation to review the Past Tense of the verb To Be.
Interactive activities: Do exercises 1, 2, 3 and 5 of this page.

- Read a story
Access to Oxford Owl to read a story -->pincha aquí para que te ayude a encontrar el cuento.
Today you are going to read:

When you finish, you can listen to the story again: --> Aquí te explico dónde encontrar el vídeo.

Complete your Reading Log with this story.

SOCIAL SCIENCE
- Practice quiz:

Watch these videos:

How is paper made?

How are glass marbles made?

Monday, 30th March

HOY TENEMOS VIDEOCONFERENCIA

 A LAS 11:00

Para acceder tenéis que pinchar sobre este enlace al programa Zoom.
Es posible que os pida alguno de estos datos:
- ID de reunión: 554 837 316
- Contraseña: 510668

REUNIÓN TERMINADA

Sakura, Diana, Javier, Raúl, Sofía, Eva M., Sandra, Alex M., Aitana, Biel, Candela, Álvaro, David, Lucas, Alejandro C., Marta, Nora, Xenia, Amalia, Mathis, Juana, Elena y Ainoha, 

gracias por participar.

Mañana haremos otra a la misma hora: 11:00

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Os recuerdo que ya podéis al MATERIAL DIGITAL DE INGLÉS Y SCIENCE, con los audios, videos, respuestas a los ejercicios, etc. Solo tenéis que:
1º- entrar en Blink Learning;
2º - registraros con vuestros datos personales (nombre del alumno)
3º - introducir el código de clase.
4º - ir añadiendo los códigos de clase de las 3 asignaturas restantes.
Los códigos de clase son:

2º English Class Book: CL18269168

2º English: Activity Book: CL29142864

2º Natural Science: CL73161184

2º Social Science: CL29825994

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Good morning, children,
Today is cloudy and cold.
It's spring and our plants start a new life: they have moved! I hope they like their new home.

20th day

ENGLISH
Class Book
- Pages 84, 85: Read and listen to the story (por si todavía no os habéis dado de alta en Blinklearning os pongo aquí el audio)(audio nº 150)

Activity Book
- Pages 68, 69.


SOCIAL SCIENCE

Click on here to read the lyrics

Pg. 66, 67: Protecting the environment
- Read and complete the exercises.



NATURAL SCIENCE
- Practice the Plants Quiz here
- To compete with your mates, here you have The Plant Quiz updated.

Thursday, 26th March

Good morning, children
Today is sunny and cold.

16th day

ENGLISH

Activity Book
Page 66. 
- Exercise 1: Listen and number Listening 1
- Exercise 1: Listen and circle Listening 2

Digital activities:
- Activity: was / were
- Test nº 8

Notebook:
Write these words in order to make sentences (in your notebook, English section):
Ordena estas palabras y escribe frases en tu cuaderno, sección de inglés.

1.     They   /  in  /  mountains  /  the  /  yesterday   /  weren't   

2.     you    /    Where    /    last Monday     /    were   /   ?

3.    the beach  /   She   /   at     /    was   /   last weekend.

SOCIAL SCIENCE
Proyecto: Mi Parque Nacional favorito.
Busca en esta página los 15 Parques Nacionales de España. Elige el que más te gusta y haz una ficha en tu cuaderno poniendo:
- Nombre del parque
- Dónde se encuentra
- Breve descripción
- Por qué lo has elegido.
Puedes escribirlo en español.

..............
Corrección de los ejercicios de ayer:
ENGLISH

SOCIAL SCIENCE

Algunas diferencias son:

1º. Los nombre: landscapes y communities

 - Landscapes son paisajes, es decir lo que vemos, con sus distintos elementos (man-made y natural).

 - Communities son grupos de personas que viven en el mismo espacio de una manera parecida.

2º. La cantidad de tipos:
 - Nosotros hemos estudiado dos tipos: urban and rural.
 - En el vídeo habla de tres: urban, suburban and rural.

3º. Los elementos del paisaje que hay en cada tipo:
 - Urban: con grandes rascacielos
 - Suburban: es una mezcla del urban y del rural: la gente vive rodeada "de campo" pero trabaja en la ciudad.
 - Rural: los cultivos son enooooormes y las granjas están muy aisladas unas de otras.

CONCLUSIÓN: 
Los elementos del paisaje (landforms) nos indican qué tipo de paisaje es (landscape). 
Podemos haber distintos grupos.
Los grupos opuestos serían: una ciudad donde todo está hecho por el hombre (man-made), un paisaje donde todo es natural (natural); en medio estarían los pueblos más pequeños rodeados de campo.

.........
When you finish your work, you can watch this video:
Cuando termines tu trabajo puedes ver este vídeo:

And here you have another surprise!

Wednesday, 25th March

Good morning, children!
Today it's a sunny day.

15th day

ENGLISH

Class Book
Page 83
- 1. Listen and number (audio nº 148)
- 2. Listen and repeat (audio nº 149)
- 3. Copy the dialogue in your notebook, and repeat it for the next four pictures.
     (Copia el diálogo en tu cuaderno, sección inglés, y repítelo para los 4 siguientes dibujos).

Activity Book
Page 67: Look, read and write.
In your notebook, write the questions for the answers in exercise 1.
(En tu cuaderno, escribe las preguntas correspondientes para las respuestas del ejercicio 1).

a. Where were you?          -->          1. We were in the forest.
b. What was the weather like?
c. Were you with your teacher?  --> 3. No, ...
d. Where were you?
e. What was there?
f. What was the weather like?

SOCIAL SCIENCE
Watch and think
This video is about different types of landscapes in the United States of America. How are they different to the landscapes we studied yesterday (Urban and Rural landscapes)?
Este vídeo es sobre distintos tipos de paisaje en Estados Unidos. Piensa en qué se parecen y en qué se diferencian de los de España que aprendimos ayer.

Social Science Stories, Unit 4 story: Let's fly a kite!
- Listen and read the story (audio 7)

Social Sc. Book, page 64, 65: Story time!
- Read and complete exercises.

Review
- Listen and say the vocabulary in the Picture Dictionary (pg.71) (audio )
- Interactive game: Rivers and mountains.

..............................................

Corrección de los ejercicios de ayer:

ENGLISH
Class Book, page 82

Worksheets 3, 4:

Tuesday, 24th March

Good morning, children.
Today is Tuesday and it's sunny and cold. 
It's the first week of spring.
How are you today? I hope you feel happy and strong, as every day.

14th day

ENGLISH
Class Book
page 82
- Exercise 1. Read the question. Listen and write... (audio nº 147)
(Lee la pregunta. Escucha y escribe un nombre o un número).

- Exercise 2. Read and copy in your notebook (English section).
Lee y copia en tu cuaderno (sección de inglés).

Worksheets 3, 4 (link al PDF)
Print and do these worksheets to review grammar.
(Imprime y haz esta ficha para revisar la gramática)--> QUIEN NO PUEDA IMPRIMIRLO, PUEDE ESCRIBIR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO DE INGLÉS.

SOCIAL SCIENCE
Notebook: Read, draw and copy in your notebook:

Page 62, 63: Rural and urban landscape.
- Read the book and complete the exercises (1 - 5)
- exercise 3. Listen and tick. Then draw and complete. (link al audio)
   Transcripción:
    - There are roads.
    - There are buildings.
    - There are lots of cars. 
- exercise 4. Look and write --> use these words:

beach  /  port  /  forest  /  road  /  river  /  farm

Plus Zone. (PDF con explicaciones a cómo acceder)
- Let's play / exercise 3
- Memory game

.................................................

Corrección de los ejercicios de ayer:
ENGLISH:
Page 78

Worksheets 1, 2

SOCIAL SCIENCE:

Page 61