Friday, 5th June

Good morning,

Today is sunny and warm

Thank you for coming to the meeting. It was great to see you!

Gracias por venir a la videoconferencia. Fue genial veros.

ENGLISH

CORRECTION OF YESTERDAY'S EXERCISE

In your notebook, write the sentences of the dialogue in order. Then, draw the situation.

1st dialogue: Pat and Dan

Who are those children?

- They are Pat and Dan.

What are they doing?

- They are rollerblading.

Are they rollerblading along the road?

- Yes, they are.

2nd dialogue: Zoe

- I can see, Zoe.

What’s she doing?

- She’s skipping.

Where is she?

- She’s skipping up the steps?

Really? She skips so well!

ARTS AND CRAFTS

Como en Natural Science estamos dando las máquinas simples, he pensado que sería divertido fabricar un juego utilizando una de ellas. A ver qué os parece.

Let's make a catapult.

Catapults use a simple machine to work: a lever. 

Levers are made using a rod and a fulcrum.

Vamos a hacer una catapulta. 

Las catapultas usan una máquina simple para funcionar: la palanca.

La palanca es una barra que se mueve utilizando un punto de apoyo.

* Podéis sustituir los palitos del paso 2 por un tapón de corcho y el palito con un tapón pegado del paso 4 por una cuchara de plástico que sea resistente.

VALORES

¿Ayudar o fastidiar? ¿Qué crees que es mejor? 

Esta es una de mis historias favoritas. Espero que disfrutes viendo a estos gruñones pajaritos y lo que les ocurre por ser tan ... ¡Descúbrelo tú misma/o!

Cuando termines de verlo, haz un dibujo con lo que más te ha gustado y completa en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?

- ¿Qué has aprendido?