Wednesday, 1st April

MAÑANA HAREMOS VIDEOCONFERENCIA

2ºA - 11:00 - 11:30

2ºB - 11:30 - 12:00

ID de reunión: 992 504 825
Contraseña: 368845

IMPORTANTE

Si accedes desde un ordenador, solo pincha en el enlace de tu clase. 

Si accedes desde móvil o tablet, descarga previamente la app y luego pincha el enlace:

Descargar ZOOM para iOS 

Descargar ZOOM para ANDROID

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Por favor, los que todavía no os hayáis registrado en Blinklearning, hacedlo.

Cuando os pida el código de la clase poned:

2ºA: CL29142864

2ºB: CL18269168

A continuación yo os daré acceso a los libros y ya podréis ver:

- todos los contenidos del Class Book y del Activity Book, 

- todos los contenidos digitales de Natural y Social y a Plus Zone.

!GRACIAS!

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Good morning, children.
It's cloudy and cold.

22nd day

ENGLISH
Listen to a story:
- Watch this video and listen to the storyteller

 - When you finish, you can do this worksheet and you can watch the real story here.

Review grammar:
- Look at this presentation to review the Present Continuous
- In your notebook, copy the questions in exercise 3 and answer them.

- Interactive activities: Do exercises 1, 2, 3 and 5 of this page.

SOCIAL SCIENCE:
- Read and complete the pages 68, 69, 70, 71
- Make more flashcards to study the vocabulary of the unit.

VALORES:
A veces nos cuesta valorar las cosas porque no somos conscientes de que cuesta un gran esfuerzo conseguirlas. Observa lo que ocurre en este vídeo y dime qué te parece.

Cuando termines haz un dibujo con lo que más te ha gustado y haz en tu cuaderno una ficha con los siguientes datos.
- Título
- De qué trata
- ¿Qué es lo que más te ha gustado?
- ¿Qué has aprendido?

Tuesday, 31st March

HOY NO HAREMOS VIDEOCONFERENCIA

A lo largo de la mañana os informaré de cuándo será la próxima 
(mañana o el jueves)

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BLINK LEARNING

Por favor, poned el nombre del alumno, no el de los padres, para que yo pueda dar acceso y saber de quién se trata.

¡GRACIAS!

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Good morning, children.
Today is very cold and is raining.
Yesterday night was snowing. It was beautiful.

ENGLISH
- Review grammar:
Look at this presentation to review the Past Tense of the verb To Be.
Interactive activities: Do exercises 1, 2, 3 and 5 of this page.

- Read a story
Access to Oxford Owl to read a story -->pincha aquí para que te ayude a encontrar el cuento.
Today you are going to read:

When you finish, you can listen to the story again: --> Aquí te explico dónde encontrar el vídeo.

Complete your Reading Log with this story.

SOCIAL SCIENCE
- Practice quiz:

Watch these videos:

How is paper made?

How are glass marbles made?

Monday, 30th March

HOY TENEMOS VIDEOCONFERENCIA

 A LAS 11:00

Para acceder tenéis que pinchar sobre este enlace al programa Zoom.
Es posible que os pida alguno de estos datos:
- ID de reunión: 554 837 316
- Contraseña: 510668

REUNIÓN TERMINADA

Sakura, Diana, Javier, Raúl, Sofía, Eva M., Sandra, Alex M., Aitana, Biel, Candela, Álvaro, David, Lucas, Alejandro C., Marta, Nora, Xenia, Amalia, Mathis, Juana, Elena y Ainoha, 

gracias por participar.

Mañana haremos otra a la misma hora: 11:00

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Os recuerdo que ya podéis al MATERIAL DIGITAL DE INGLÉS Y SCIENCE, con los audios, videos, respuestas a los ejercicios, etc. Solo tenéis que:
1º- entrar en Blink Learning;
2º - registraros con vuestros datos personales (nombre del alumno)
3º - introducir el código de clase.
4º - ir añadiendo los códigos de clase de las 3 asignaturas restantes.
Los códigos de clase son:

2º English Class Book: CL18269168

2º English: Activity Book: CL29142864

2º Natural Science: CL73161184

2º Social Science: CL29825994

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Good morning, children,
Today is cloudy and cold.
It's spring and our plants start a new life: they have moved! I hope they like their new home.

20th day

ENGLISH
Class Book
- Pages 84, 85: Read and listen to the story (por si todavía no os habéis dado de alta en Blinklearning os pongo aquí el audio)(audio nº 150)

Activity Book
- Pages 68, 69.


SOCIAL SCIENCE

Click on here to read the lyrics

Pg. 66, 67: Protecting the environment
- Read and complete the exercises.



NATURAL SCIENCE
- Practice the Plants Quiz here
- To compete with your mates, here you have The Plant Quiz updated.

Sunday, 29th March

Good morning.

Próxima reunión

Hola, familias:
La próxima reunión por videoconferencia  será el lunes 30 de marzo a las 11:00 h.
Terminará a las 11:30h.
Aprovecharemos para saludarnos y repasar un poco de inglés.
Os espero a todos.

Para acceder tenéis que pinchar sobre este enlace al programa Zoom.

Es posible que os pida alguno de estos datos:
- ID de reunión: 174 477 864
- Contraseña: 313786

18th day

Trabajos de Valores y de Arts and Crafts

Hola, chicos:
Podéis mandarme una foto de los trabajos de Valores y de Arts and Crafts que vayáis haciendo.
Mandadme las fotos por e-mail (al correo que os envió el colegio) y en el "Asunto" poned vuestro nombre,  la clase, la asignatura y el trabajo. Por ejemplo:

ASUNTO: Javi - 2ºA - Arts: plane

Si alguno no puede enviarlo, no importa. Guardadlo y me lo enseñáis a la vuelta.

Códigos de libros digitales

Hola, familias:
Oxford nos acaba de facilitar un código nuevo para cada uno de los libros de inglés y science. Será un código único por clase, para cada asignatura, es decir, todos los alumnos tendrán el mismo código para el Class Book, otro para el de Natural, etc.
Por favor, los que ya tengáis acceso a Plus Zone, daros de alta también para poder incluirlos en la clase virtual.

Para disponer de los libros tenéis que hacer los siguiente:
1º- entrar en Blink Learning;
2º - registraros con vuestros datos personales (nombre del alumno)
3º - introducir el código de clase.
4º - ir añadiendo los códigos de clase de las 3 asignaturas restantes.

Los códigos de clase son:

2º English Class Book: CL18269168

2º English: Activity Book: CL29142864

2º Natural Science: CL73161184

2º Social Science: CL29825994

A medida que os registreis, yo recibiré un mensaje y os iré dando de alta en cada clase.

A partir de ahí ya podéis tener acceso al material.

¡Suerte!

(Si tenéis problemas, escribidme y os ayudo)

¿Nos conectamos?

¡Buenos días, chicos!
¿Qué os parece si hacemos una video llamada y así podemos vernos las caras y hablar un ratito?
Para ello vamos a utilizar el programa Zoom.
No es necesario descargárselo. Solo teneis que pulsar sobre este enlace.
¿A qué hora? A las 11:30

Si os pide el ID de la reunión es: 456 295 600
y la contraseña: 052689

....................................
¡HA SIDO UN ÉXITO!
Marta, Lucas, Sakura, Nora, Mía, Álvaro, Sandra, Biel, Elena, Javi y Eva, gracias por asistir a la reunión. El resto, animaos.
El lunes repetimos.
Estad atentos a la hora.

Friday, 27th March

Good morning, children!
Today is snowing!!! (well, a little bit)

Arts and Crafts
Today we are going to make a classic toy: a paper plane. Watch this video to learn how to do it. You can decorate it before you fly it.
Hoy vamos a hacer un juguete: un avión de papel. Mira este vídeo y aprende cómo se hace. Puedes decorarlo antes de volarlo.

Valores
Pip es un precioso perro labrador lleno de ganas de aprender. Pero tiene un "pequeño" problema.
Disfruta del vídeo.

Cuando termines, haz una ficha con la siguiente información y dibuja la escena que más te gusta.
- Título:
- Qué problema tiene Pip:
- Cómo lo resuelve:
- Qué conclusión sacas de la historia de Pip

Repasar
- Vocabulary U.6
- Natural Science Quizz
- Social Science

Thursday, 26th March

Good morning, children
Today is sunny and cold.

16th day

ENGLISH

Activity Book
Page 66. 
- Exercise 1: Listen and number Listening 1
- Exercise 1: Listen and circle Listening 2

Digital activities:
- Activity: was / were
- Test nº 8

Notebook:
Write these words in order to make sentences (in your notebook, English section):
Ordena estas palabras y escribe frases en tu cuaderno, sección de inglés.

1.     They   /  in  /  mountains  /  the  /  yesterday   /  weren't   

2.     you    /    Where    /    last Monday     /    were   /   ?

3.    the beach  /   She   /   at     /    was   /   last weekend.

SOCIAL SCIENCE
Proyecto: Mi Parque Nacional favorito.
Busca en esta página los 15 Parques Nacionales de España. Elige el que más te gusta y haz una ficha en tu cuaderno poniendo:
- Nombre del parque
- Dónde se encuentra
- Breve descripción
- Por qué lo has elegido.
Puedes escribirlo en español.

..............
Corrección de los ejercicios de ayer:
ENGLISH

SOCIAL SCIENCE

Algunas diferencias son:

1º. Los nombre: landscapes y communities

 - Landscapes son paisajes, es decir lo que vemos, con sus distintos elementos (man-made y natural).

 - Communities son grupos de personas que viven en el mismo espacio de una manera parecida.

2º. La cantidad de tipos:
 - Nosotros hemos estudiado dos tipos: urban and rural.
 - En el vídeo habla de tres: urban, suburban and rural.

3º. Los elementos del paisaje que hay en cada tipo:
 - Urban: con grandes rascacielos
 - Suburban: es una mezcla del urban y del rural: la gente vive rodeada "de campo" pero trabaja en la ciudad.
 - Rural: los cultivos son enooooormes y las granjas están muy aisladas unas de otras.

CONCLUSIÓN: 
Los elementos del paisaje (landforms) nos indican qué tipo de paisaje es (landscape). 
Podemos haber distintos grupos.
Los grupos opuestos serían: una ciudad donde todo está hecho por el hombre (man-made), un paisaje donde todo es natural (natural); en medio estarían los pueblos más pequeños rodeados de campo.

.........
When you finish your work, you can watch this video:
Cuando termines tu trabajo puedes ver este vídeo:

And here you have another surprise!

Music Classroom

Alba os ha preparado algunas actividades superdivertidas. Tenéis que entrar en el blog de música para hacerlas.

Wednesday, 25th March

Good morning, children!
Today it's a sunny day.

15th day

ENGLISH

Class Book
Page 83
- 1. Listen and number (audio nº 148)
- 2. Listen and repeat (audio nº 149)
- 3. Copy the dialogue in your notebook, and repeat it for the next four pictures.
     (Copia el diálogo en tu cuaderno, sección inglés, y repítelo para los 4 siguientes dibujos).

Activity Book
Page 67: Look, read and write.
In your notebook, write the questions for the answers in exercise 1.
(En tu cuaderno, escribe las preguntas correspondientes para las respuestas del ejercicio 1).

a. Where were you?          -->          1. We were in the forest.
b. What was the weather like?
c. Were you with your teacher?  --> 3. No, ...
d. Where were you?
e. What was there?
f. What was the weather like?

SOCIAL SCIENCE
Watch and think
This video is about different types of landscapes in the United States of America. How are they different to the landscapes we studied yesterday (Urban and Rural landscapes)?
Este vídeo es sobre distintos tipos de paisaje en Estados Unidos. Piensa en qué se parecen y en qué se diferencian de los de España que aprendimos ayer.

Social Science Stories, Unit 4 story: Let's fly a kite!
- Listen and read the story (audio 7)

Social Sc. Book, page 64, 65: Story time!
- Read and complete exercises.

Review
- Listen and say the vocabulary in the Picture Dictionary (pg.71) (audio )
- Interactive game: Rivers and mountains.

..............................................

Corrección de los ejercicios de ayer:

ENGLISH
Class Book, page 82

Worksheets 3, 4:

Tuesday, 24th March

Good morning, children.
Today is Tuesday and it's sunny and cold. 
It's the first week of spring.
How are you today? I hope you feel happy and strong, as every day.

14th day

ENGLISH
Class Book
page 82
- Exercise 1. Read the question. Listen and write... (audio nº 147)
(Lee la pregunta. Escucha y escribe un nombre o un número).

- Exercise 2. Read and copy in your notebook (English section).
Lee y copia en tu cuaderno (sección de inglés).

Worksheets 3, 4 (link al PDF)
Print and do these worksheets to review grammar.
(Imprime y haz esta ficha para revisar la gramática)--> QUIEN NO PUEDA IMPRIMIRLO, PUEDE ESCRIBIR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO DE INGLÉS.

SOCIAL SCIENCE
Notebook: Read, draw and copy in your notebook:

Page 62, 63: Rural and urban landscape.
- Read the book and complete the exercises (1 - 5)
- exercise 3. Listen and tick. Then draw and complete. (link al audio)
   Transcripción:
    - There are roads.
    - There are buildings.
    - There are lots of cars. 
- exercise 4. Look and write --> use these words:

beach  /  port  /  forest  /  road  /  river  /  farm

Plus Zone. (PDF con explicaciones a cómo acceder)
- Let's play / exercise 3
- Memory game

.................................................

Corrección de los ejercicios de ayer:
ENGLISH:
Page 78

Worksheets 1, 2

SOCIAL SCIENCE:

Page 61

Monday, 23rd March

Queridas familias:
Espero que estéis todos bien y con ánimo de continuar el soporte de la tarea a distancia.
He creado otro blog en el que iré colgando los audios y vídeos del libro que los niños deben trabajar. Espero que de esta manera todo el mundo pueda descargarse los archivos sin problema.
Un saludo afectuoso para todos.
Mónica

.................................................

Good morning, children.

Today is Monday. It's rainy and cold. It's spring.

13th day

ENGLISH:
Class Book,
Page 78
- 2. Listen and match (audio n138). Then write.
- 3. Listen and repeat (audio n 139).

Page 81
Lesson 9 and 10
- 1. Watch and answer the questions on the review videos.

Worksheets 1, 2 (link al PDF)
- Print and do these worksheets to review vocabulary and grammar.
(Imprime y haz esta ficha para revisar el vocabulario y la gramática).

SOCIAL SCIENCE

Pages 61: Spain's landscapes.

Complete exercises 1 and 2 using these words:

(Completa la página utilizando las siguientes palabras):

 archipelago / valley / island / mountains / rivers / gulf / cape 

Notebook: Write the following rivers and mountains in your notebook (Social Science section).

Cuaderno: Escribe los siguientes ríos y montañas en tu cuaderno (sección Social Science).

Rivers Ríos: Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir,  Segura, Júcar, Ebro

Mountains Montañas: Cordillera Cantábrica, Pirineos, Sistema Central, Sistema Ibérico, Cordilleras Béticas.

Find them in the map.

(Búscalas en el mapa).

Interactive Games: 

- Click on rivers to play and learn the rivers of Spain.

- Pluz Zone / Let's revise / exercise 11.

Sunday, 22nd March

Good morning, children.
Today is windy and cold.

12th day

Saturday, 21st March

Hello children, how are you?
Yesterday was the first day of spring.
Today is cloudy and warm.
Look at our plants. They are growing so much.

11th day

Have a nice day!

Friday, 20th March

Good morning, children. How are you today?
Today is cloudy and cool (15º)

10th day

ARTS AND CRAFTS
Spring is coming. Let's make some flowers to welcome it.
You need: colour papers (or recycled paper and paintings), glue, scissors
La primavera está llegando. Vamos a hacer unas flores para darle la bienvenida.
Necesitas: papeles de colores (o papel reciclado y pinturas), pegamento y tijeras.

VALORES
Mira este vídeo.

En una hoja o en la parte final del cuaderno escribe:
- El título
- El resumen de lo que pasa en la historia
- Qué personaje te gusta más y por qué
Dibuja algo de la historia.

FINISH...
Termina las actividades que están sin acabar.


REVIEW:
- Puedes hacer el quiz de Natural Science de las plantas para repasar.
- Puedes entrar en Plus Zone de Natural y de Social Science para jugar y repasar.

Thursday, 19th March

Buenos días, familias:

Espero que estéis todos bien y que no os esté resultando muy complicado el teletrabajo. Soy consciente de que ahora recae sobre vosotros la supervisión del trabajo de los niños, lo que os agradezco encarecidamente. 

Ayer puse unos audios pero he comprobado que a algunos os resultó complicado acceder a ellos, así que trataré de buscar otros materiales para continuar practicando listenings desde casa.

Cuidaos mucho,

Mónica

Hello, children.
Today is Thursday.
It's cloudy and warm.

9th day

ENGLISH
Class Book, pages 130-131:
- Find the words and write them.
Encuentra las palabras y escríbelas.

Activity Book, pages 125-126
- Create a minibook.
Crea un minibook.

Digital material:
Practice grammar in this link.

SOCIAL SCIENCE
- Study the vocabulary: read and say.
Estudia el vocabulario: lee y di.

- You can make some flash cards to study the vocabulary.
Podéis haceros unas tarjetas con los dibujos para estudiar el vocabulario

O hacerlas dobles (dibujo y palabra) para jugar a un memory game.

- Write these definitions in your notebook (Social Science section)
Escribe estas definiciones en tu cuaderno (sección de Sociales)
1. A cape  is a large piece of land that stick out in the sea.
2. A gulf is the area between two capes.
3. A beach is an area of low land next to the sea.
4. An island is an area of land completely surrounded by water.
5. An archipelago is a group of islands.

- Play the game in Plus Zone / U.4 / Games / Memory game

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Soluciones a los ejercicios de ayer:

SOCIAL SCIENCE: